Begleitung für Lehrpersonen

Ich schenke dir einen sicheren Raum, in dem ich dich annehme, wie du bist. Du darfst in deinem Menschsein einfach da sein und mit mir teilen, was du teilen magst. Ich höre dir gerne zu. Auch gebe ich, wenn du es wünschst, bereits Inputs oder Impulse. Mit einer Übung, die dir Halt schenkt, gehst du nach Hause.

Wir schauen einzelne Situationen ganz konkret an und finden heraus, welche Komponenten in Kombination zu diesen Situationen führen. Du sagst mir, was du dir wünschst. Gemeinsam definieren wir die Ziele und auch gleich den ersten Schritt auf dem Weg in Richtung deines Wunsches & Zieles. Wir schauen, was dich in deinem persönlichen Prozess unterstützen kann. Deine Ressourcen stehen im Zentrum.

Der erste Schritt, den wir definiert haben, wird umgesetzt. Von da aus geht’s weiter mit dem zweiten Schritt usw. Ich unterstütze dich dabei. Sehr gerne komme ich in dein Klassenzimmer und wir schauen uns die Möglichkeiten vor Ort an. Auch können wir die Zeit nutzen, um gleich vor Ort das eine oder andere vorzubereiten. Ich helfe dir ganz konkret bei der Umsetzung deiner Ziele.

Zwischen den einzelnen Schritten der Umsetzung reflektieren wir immer wieder. Die Vorbereitungen, die Begleitung und das Reflektieren gehen fliessend ineinander über. Du berichtest mir von den Erfahrungen der Umsetzung & wir passen wo nötig gemeinsam an. Ich gebe dir immer wieder eine grössere Perspektive: Deiner Selbst. Der Situation. Dem Sinn. Gleichzeitig bleibe ich ganz konkret bei dem, was jetzt nötig ist.

Einige neue Tools sind jetzt bereits integriert. Du setzt sie mit Freude um und fühlst dich merklich besser. Deine innere Kraft ist wieder spürbar. Es tut gut. Und es bleibt anspruchsvoll. Du möchtest weiter wachsen und ich begleite dich darin. Ich bin da, wenn du mich brauchst.

Als Schulische Heilpädagogin, die hauptsächlich im IF-Bereich; in verschiedenen Schulen der Kantone Bern & Zürich unterwegs war, habe ich viel Erfahrung mit Unterricht, den Hürden des Schulsystems und herausfordernden Situationen. Ich begegnete immer wieder und überall den gleichen Themen:

• Unterricht in heterogenen Gruppen im Allgemeinen

• Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten

• Umgang mit Lernschwierigkeiten / Differenzierung

• Klassenführung / Classroommanagement

• Unterrichtsentwicklung im Allgemeinen

• Pädagogik der Vielfalt

• MUT zur Lücke & für andere Lösungen!

Ich ermutige dich also, gross zu denken. Anders zu denken. Dich zu getrauen, Neues umzusetzen. Dein Herz wieder zu spüren. Dich selbst ins Zentrum zu stellen. Denn du bist das Zentrum im Klassenzimmer. Ich stärke und ermutige dich, Entfaltung deiner Selbst zuzulassen.

Gleichzeitig arbeiten wir ganz konkret und direkt an kleinen & grösseren Umsetzungen im Unterricht.

· gesehen · getragen · gehalten · verstanden · ernst genommen · unterstützt · sicher ·

• Befindest du dich aktuell in einer herausfordernden Situation in der Schule, dem Unterricht oder mit einzelnen Kindern oder Eltern?

• Du gibst dein Bestes in der Vorbereitung und Umsetzung des Unterrichts und stösst dennoch immer wieder an Grenzen des Möglichen. Du möchtest die SuS optimal fördern und auf sie eingehen.

• Da sind immer wieder diese Kinder, die den Unterricht stören. Dann sind da die Stillen, die mit Wahrnehmungsschwierigkeiten, die Hochbegabten, jene, die viel Hilfe brauchen & alle anderen. Du bist auf der Suche nach geeigneten Methoden, Strukturen, Tipps, Tricks & neuen Tools für dich & die SuS.

• Manchmal fühlst du dich nur noch ausgelaugt und total unverstanden. Es ist schwer in Worte zu fassen, was du an einem Schultag alles erlebst, managst und noch so nebenbei tust.

• Du wünschst dir neue Ideen, die dir selbst & der Klasse Ruhe, Stabilität, Sicherheit und Freude schenken.

• Du wünschst dir sofort konkrete, neue Umsetzungsideen, die du gleich anwenden kannst.

• Du wünschst dir jemanden an der Seite, die dir Kraft gibt und dich wirklich versteht.

• Du bist bereit gross zu denken & das Ganze auch mal von einer anderen Seite aus zu betrachten.